什么是信息學(xué)奧賽(NOIP)

NOIP（NationalOlympiadinInformaticsinProvinces，全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）是一項面向全國青少年的信息學(xué)競賽和普及活動(dòng)。旨在向那些在中學(xué)階段學(xué)習的青少年普及計算機科學(xué)知識，給學(xué)校的信息技術(shù)教育課程提供動(dòng)力和新的思路；給那些有才華的學(xué)生提供相互交流和學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)競賽和相關(guān)的活動(dòng)培養選拔優(yōu)秀的計算機人才。初、高中或其他中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報名參加聯(lián)賽。

NOIP2018初賽考區圖片

競賽形式競賽賽制

聯(lián)賽分兩個(gè)年齡組：初中組和高中組(普及組和提高組)。每組競賽分兩輪：初試和復試。各省市初試成績(jì)在本賽區前百分之十五的學(xué)生進(jìn)入復賽。

初試形式為筆試，側重考察學(xué)生的計算機基礎知識和編程的基本能力，并對知識面的廣度進(jìn)行測試。

復試形式為上機，側重考察學(xué)生對問(wèn)題的分析理解能力，數學(xué)抽象能力，駕馭編程語(yǔ)言的能力和編程技巧、想象力和創(chuàng )造性等。

初賽及復賽程序設計采用C、C++、Python語(yǔ)言，2022年后將不可使用Pascal、C語(yǔ)言，只能使用C++/Python。比賽時(shí)間

初賽：十月的第2個(gè)或第3個(gè)星期六下午14:30-16:30（普及,提高）

復賽：十一月的第2個(gè)星期六下午14:30-18:00(普及組)十一月的第2個(gè)星期六上午8:30-12:00，星期日上午8:30-12:00(共2天，提高組)

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NOIP2018初賽考區圖片

自2017年來(lái)，由于參賽人數增多，NOIP復賽規模的規則進(jìn)行了調整。包括：每個(gè)省賽區可以設立多于兩個(gè)的復賽考點(diǎn)（但必須在同一個(gè)城市），初賽進(jìn)入復賽的比例和規模由各省賽區自行決定，在條件許可的情況下，鼓勵更多選手參賽。同時(shí)復賽獲獎比例將基本保持不變，全國一等獎獲獎比例約為復賽參賽選手的20%。

參加NOIP能得到什么

NOIP競賽的目的是為了在更高層次上推動(dòng)普及。普及的重點(diǎn)是根據中學(xué)生的特點(diǎn)，培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，使得他們對信息技術(shù)的一些本質(zhì)和核心的東西有更多的了解，其中包括：

計算機的基本組成；

計算機操作系統使用（Windows，Linux等）；

計算機工作的基本原理；計算機程序設計的基本方法；

至少一門(mén)高級程序設計語(yǔ)言(非圖形化)(Python/C/C++等)；程序設計中常用的數據結構(指針、多維數組、單鏈表及循環(huán)鏈表、二叉樹(shù)等)。

初中生參加奧賽可以有更多的機會(huì )選擇烏魯木齊優(yōu)質(zhì)的高中：

同時(shí)，提高他們創(chuàng )造性地運用程序設計知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。注重：想象力與創(chuàng )造力；對問(wèn)題的理解和分析能力；數學(xué)能力和邏輯思維能力；對客觀(guān)問(wèn)題和主觀(guān)思維的口頭和書(shū)面表達能力；人文精神。包括與人的溝通和理解能力，團隊精神與合作能力，恒心和毅力，審美能力等。

NOIP2018初賽考區圖片

賽事含金量：信息學(xué)奧賽與數學(xué)、物理、化學(xué)、生物奧賽并列為國際五大奧林匹克競賽項目，且是唯一的工科奧林匹克競賽項目。和奧數一樣，信息學(xué)奧賽目前也已逐漸成為小升初、中考特長(cháng)生招生，高考大學(xué)自主招生，以及出國留學(xué)背景提升的一項重要申請條件。獲獎難度：據中國科協(xié)統計，國內五大奧林匹克競賽一等獎總人數從2016年的7595人遞增到了2017年的8727人，增長(cháng)率達14.9%。其中，信息學(xué)奧林匹克競賽一等獎人數超過(guò)數學(xué)奧林匹克競賽740人，在占比上超過(guò)數學(xué)奧林匹克競賽8%。尤其在浙江、廣東、福建、山東等地，學(xué)科奧林匹克競賽省級一等獎中，信息學(xué)奧林匹克競賽獲獎?wù)咭呀?jīng)占據了半壁江山。

與全國數百萬(wàn)學(xué)習“奧數”的中小學(xué)生相比，目前參加信息學(xué)奧林匹克競賽的學(xué)生不到8萬(wàn)，形成強烈的反差。在總獲獎人數上卻是數學(xué)的1.4倍，由于參賽人數上差異大，信息學(xué)競賽在部分省份獲獎率超數學(xué)聯(lián)賽的十數倍。對升學(xué)就業(yè)的幫助：隨著(zhù)這幾年全民奧數的風(fēng)氣愈演愈烈，奧數的學(xué)習已經(jīng)漸漸成為了孩子們課堂外的最大負擔。為了拿到奧數競賽的獲獎證書(shū)，各學(xué)齡段孩子的搶跑現象非常嚴重。為此，北京、上海、成都等不少省市都陸續出臺了遏制奧數發(fā)展的“禁奧令”，嚴令禁止奧數競賽與小升初、中高考掛鉤。相對而言，目前政策方面對信奧賽還是以扶持鼓勵為主?！熬幊踢M(jìn)入浙江高考選考科目”，“編程進(jìn)入南京中考特招”等新聞大家已經(jīng)耳熟能詳了。

2018年，國內各大高校在招生環(huán)節上對信息學(xué)競賽人才的爭奪也已日趨白熱化。清華大學(xué)、北京大學(xué)在年初的國家信息學(xué)冬令營(yíng)前后在長(cháng)沙展開(kāi)了“搶人大戰”。北京郵電大學(xué)在2018年自主招生的簡(jiǎn)章中，對優(yōu)勢學(xué)科的自主招生明確了必須為數學(xué)、物理、信息學(xué)三科競賽省級二等獎以上的選手才有自主招生報名條件。復旦大學(xué)則對信息學(xué)選手單獨開(kāi)辟規則，在2018年自主招生簡(jiǎn)章中，對NOIP提高組競賽360分以上的選手開(kāi)啟綠燈。清華、北大、中科大、北航、上交等幾十所大學(xué)在2018自主招生簡(jiǎn)章中對工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)自主招生條件中均提到了對信息學(xué)競賽獲獎的要求。教育部去年提出了“新工科”的概念——舉全國高教之力大力發(fā)展信息學(xué)科與物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)言學(xué)、城市規劃、交通運輸等傳統學(xué)科交叉的新方向、新專(zhuān)業(yè)，培養在量子信息學(xué)、計算化學(xué)、生物信息學(xué)、計算語(yǔ)言學(xué)、城市計算、智慧交通等新興領(lǐng)域的新人才。而對于準備申請國外一流大學(xué)的高中生，信奧賽證書(shū)也相當有用。托福、SAT或ACT等級、學(xué)校的成績(jì)單，你有的別人都有，但你如果再有信息學(xué)奧賽的獲獎，申請國外一流大學(xué)的成功率會(huì )大大提高！

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那么什么樣的孩子適合學(xué)習信息學(xué)奧賽呢？

1.學(xué)有余力：課業(yè)不是十分緊張，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。畢竟學(xué)習奧賽需要時(shí)間哦精力，同時(shí)課程有一定難度；

2.對計算機編程有極高的興趣：興趣是學(xué)習的動(dòng)力，也是堅持的原動(dòng)力；

3.數學(xué)思維和邏輯思維好：編程依賴(lài)于數學(xué)思維和邏輯思維，所以數學(xué)能力強的，競賽成績(jì)會(huì )更好。尤其到了高級別的比賽，數學(xué)能力尤為重要；

4.有恒心，能堅持。競賽不是幾天或者幾個(gè)月就能取得好成績(jì)的，需要有1-2年的計劃并且持之以恒。

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多大開(kāi)始學(xué)習信息學(xué)奧賽為佳？

1.小學(xué)3年級-5年級：可以學(xué)習可視化編程，作為入門(mén)，并且可參加小學(xué)階段的藍橋杯競賽；

2.5年級以上：零基礎開(kāi)始學(xué)習C++，小學(xué)生可以參加小學(xué)組競賽，也可以參加藍橋杯競賽競賽；

2.初中生：小學(xué)沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習，到了初中是一個(gè)很好的開(kāi)始階段，可以從c++入門(mén)開(kāi)始學(xué)習，初中零基礎最后一個(gè)時(shí)機是中考結束就開(kāi)始，這樣可以在高一之前參加提高組競賽，高中獲得省一的機會(huì )較大；

3.高一：以參賽為目的，最后的開(kāi)始時(shí)間是高一開(kāi)始學(xué)習，高二參加提高組競賽。

高三考生也可以報名參加NOIP，由于賽制時(shí)間原因不能參加決賽。

思科教育青少年編程致力于6～18歲青少兒計算思維、計算機編程，通過(guò)語(yǔ)數外學(xué)科結合的教學(xué)方式，不僅幫助孩子們學(xué)習學(xué)科知識，更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計算思維、創(chuàng )新與創(chuàng )造能力，由于C語(yǔ)言與數學(xué)有機緊密的聯(lián)系，比如絕對值，求平方根（初一數學(xué)）、三角形邊的性質(zhì)、楊輝三角一次函數（初二下冊數學(xué)）、一元二次方程方程的解（初三上冊數學(xué)），提高孩子數學(xué)學(xué)習思維和能力。思科學(xué)校擁有經(jīng)驗豐富的師資團隊，其新穎的小班教學(xué)模式、課后在線(xiàn)回顧課堂視頻講解和高標準的課程體系，課下把編程作業(yè)發(fā)給任課老師，老師在空閑時(shí)間答疑解惑，并給予孩子鼓勵，讓孩子們能夠在輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境中體驗到編程課程帶來(lái)的樂(lè )趣。

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語(yǔ)言類(lèi)編程：初賽內容規劃：